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华校专访①|海南同乡会公立集成学校——命运多舛,顶天立地

Admin User
2019年11月8日12,462 阅读

柬埔寨头条记者 松青 张亿敏报道

金边是柬埔寨教育领域中心,聚集很多语言学校,包括中文学校,其中集成学校是柬埔寨五大会馆属下的华校中最小的一家,她的办学经历坎坷不平,遭遇一波又一波的障碍,但她终于还是能坚持在金边顶天立地。


集成学校有自己的特点和优势,就是学费低,学生人数不多,但教学质量却一点也不低,培养出来的学生成绩也是数一数二的。

集成学校校长王汉先生


为了进一步了解集成学校的办学情况,柬埔寨头条记者专程到集成学校独家专访王汉校长。王汉校长就该校和柬埔寨中文教育情况作出介绍,并谈了他个人的看法。


■ 经历坎坷不平,学生不断流失

据了解,柬埔寨海南同乡会属下的集成学校前身名叫“华强学校”,于1932年由柬埔寨琼雷会馆创办。上世纪40年代初迁址,并易名为集成学校。90年代末柬埔寨内战彻底结束后,学校已成为居民住宅。直到柬埔寨海南同乡会成立后,动员乡亲,群策群力,集成学校终于在1992年9月7日在原址复课。


复课初期仅有4间简陋的教室,以后数年间学生猛增,从当初的450人增至1700人,除了购置学校对面的二层楼和四层楼的两栋民房作课室外,还将礼堂改建为二层四间的教学楼。与此同时,为了照顾家庭经济拮据的乡亲子女免于失学,同乡会还设置了全免和半免费生学位。但不幸的是,1999年,旧的教学楼不堪重负坍塌,影响了学校规模的进一步扩大。


在同乡会新一届领导班子和理事们的努力下,得到乡亲们和旅居国外的乡贤的拥护、支持与资助,大家集资购置了占地约1500平方米的新校址(即上世纪60年代中国援建的体育城内)。2008 年8月,集成学校如愿地迁进新校舍上课。


据王校长介绍,因为受到搬迁的影响,许多学生流失转到别校就读,导致集成学校的学生人数从1600多人大幅度降至100多人,至今才稍微回升至200多人。他说,目前学校主要缺乏有力资金资助和会馆支持。


■ 学校收支入不敷出

王汉校长透露,集成学校每学期(6个月)的收入仅约1.7万美元,而教师和学校其他相关费用的开支约2万多美元,收支情况显然入不敷出,不足部分由海南同乡会垫付。他说,学校收支出现入不敷出主要由以下两个原因所致:


一是学生人数太少。因受到学校乔迁和教学设备落后的主要影响,学生人数从办学初期的1600多个下降到目前的200多个,这是一个比较严重的学生流失问题。目前,由于学校教学设备不足,学校没有购置校车,造成那些接送孩子上学不方便的家长,把孩子送到有校车的其他华校,这也是该校学生人数难以上升的客观原因,直接影响到学校的资金收入。


二是学生学费偏低。随着通货膨胀,物价逐日上升,柬埔寨各华校,特别是金边的端华学校、崇正学校、民生中学、广肇学校、立群学校等柬埔寨中文名校都陆续开始提高了学费价格。但从整体来看,集成学校的学费还是调高后最低的学校。该校的学生多是公务员家庭和经济较差家庭的孩子,他们根本没有经济能力支付昂贵的学费。集成学校为了坚持弘扬中华文化,就以学费偏低作为优惠条件,为贫困家庭的孩子们创造中文学习机会。


据集成学校新学期招生广告的一学期(6个月)学费价格表显示,幼儿班80美元、一至二年级90美元、三至四年级95美元、五至六年级100美元、初中班120美元、柬中全日班140美元。


■ 学生人数少,教学质量高

集成学校现有200多名学生,校内共开设12个班,平均每个班的人数16人左右。学生人数少,从数量来说,会对学校的收支产生一定的负面影响,但论教学质量来说,老师和学生有更充裕的时间和空间一起学习与沟通。


王汉校长说,班里人数少更便于教学与批改作业,老师有足够的时间可以仔仔细细地检查与批改学生们的作业,教学过程中也可以详详细细地讲解课文,在教学与培养学生过程中,老师可以做到问心无愧,兢兢业业。教学质量反而更好,从集成学校转到其他学校就读的学生,成绩都非常优秀。


王汉校长表示,高班学生人数少,学校本来并不想开办初中班,只想教到学生们小学毕业,但学生和家长们对集成感情很深,非常信任我们,迫切要求学校开办初中班,学校遂毅然决定开办初中班,满足学生和家长们的需要。


■ 教师年纪偏大,不具备跳槽优势

王汉校长透露,集成学校教师的工资最高是240美元,最低是210美元,而且每位老师每周要上30多节课。这个工资范围若与其他学校比较显然偏低,甚至最低。那么,怎么还有那么多老师能坚持在该校任教呢?


王汉校长指出,这里年纪偏大的老师比较多,就算想跳槽也不具备优势条件,其他学校不太可能会聘用年纪较大的老师。但年龄也是一个资本,年长意味着教学时间长,教学经验更加丰富,该校老师非常清楚自己的优势劣势所在,所以他们一般没有跳槽的想法,宁愿任劳任怨为学校服务。但是他们始终非常尽职尽责地教好学生。


不过据了解,为了改善老师的生活条件,保障华校师资的稳定,柬华理事总会为全柬华校老师在其所任教的学校所给的工资基础上另提供薪资补贴。补贴金是由柬华理事总会会长、加华集团董事长方侨生勋爵捐款资助的。


王汉校长说:“相信在社会各界的共同努力下,柬埔寨的华文教育事业将会更加繁荣兴旺。”


■ 柬埔寨华校教材需进一步改善

柬华理事总会是推动和发展柬埔寨华文教育的民间服务组织,也编制了相关的华文教育材料,由全柬华校统一使用。虽然有个别华校根据自己的实际需求而选用其他教材,但在柬的绝大部分华校还是统一使用柬华理事总会编制的教材。


王汉校长对柬华理事总会所编订的教材表示认可,但他同时也表达自己的看法,并提出了一些建设性的意见。


他说,从教学的角度来看,改变有一个循序渐进的规律,柬华理事总会的教材目前还能使用,但随着社会的进步,时代的变迁,一些内容已经开始落后于时代,应该淘汰更新。


他分析,柬华理事总会的教材主要存在几个需要改进的方面,其中包括内容缺乏科学知识、太抽象、没有分单元、没有归类,有些课文比较长,字数比较多,词语应用是符合中国学生,而不符合本地学生和班级情况等问题。他强调,这些问题的存在主要是因为教材编委会的能力受限,而且资讯贫乏,未能做到与时俱进,这些都是将来需要改进与提高的地方。


他建议教材编委会编制更多的面对本地学生、与柬埔寨日常生活紧密相关的较为具体的教学内容,这样才会使学生在接触课文内容的时候有亲切感,感兴趣,教学效果和质量才会蒸蒸日上。


■ 获柬埔寨人认可,华文教育更有价值

随着中资企业涌入柬埔寨投资兴业与日俱增,引起了柬埔寨的学习中文热。柬埔寨年轻人从百分之百地攻读英文,现在开始转移目标来攻读中文,包括集成学校在内的华文学校已成为柬埔寨柬中双语人才的重要培养基地。


王汉校长指出,柬埔寨公务员和生计困难父母把孩子送到华校读书,主要目的是希望孩子能在中资企业圈内找到好工作。他们一致认为,学习中文不需要那么漫长的时间,而且会中文的人在求职方面占有优势,工作甚至唾手可得。


他强调,当纯柬埔寨人都认可华文教育的时候,华文教育会更有价值。他们的认可远比中国人、柬埔寨华人华侨子弟的认可还要重要。本地人的宣传可以以一当百,这说明华文教育在柬埔寨已经有了稳如泰山的地位和价值。


回顾建校20多年来的风雨历程,集成学校是同乡会鼎力支持的结晶。新校舍赋予集成新的荣耀,更是责任。


集成学校位于金边市玛卡拉区威旺分区(原体育城范围内),玛卡拉区警察局单一窗口办公楼对面。


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