柬埔寨教育部支持JICLA为“新一代学校”教师提供STEAM培训

【柬埔寨头条综合报道】柬埔寨教育、青年和体育部对日本国际CIESF领袖学校（JICLA）开展合作表示支持，该学校将为“新一代学校”（NGS）的科学教师提供STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教育培训，旨在提升教师能力和创新性，以应对数字化时代的竞争。

这一合作共识是在柬埔寨副首相兼教育、青年和体育部部长洪尊那隆周一访问JICLA学校时达成的。此次访问旨在考察该校在教育管理、教学过程方面的进展，重点关注STEAM和SURALA教育项目的实施。

STEAM和SURALA教育项目是现代化的教学课程，对于提升学生21世纪技能和创造力至关重要，能帮助学生为迎接数字化时代的竞争做好准备。

在访问期间，JICLA学校方面介绍了过去10多年来扩大教育范围所取得的成功，重点突出了注重逻辑思维和创造力的STEAM项目，以及利用自适应学习技术、让学生根据自身能力进行学习的SURALA数学项目。

为了加强合作，JICLA代表提出了三项倡议：第一，合作为新一代学校（NGS）及师范学院的科学教师免费提供STEAM教育培训；第二，协调安排从JICLA初中毕业的学生免试进入新一代学校继续深造；第三，承认JICLA学校的毕业证书等同于国家初级中学毕业证书。

对此，副首相洪尊那隆高度评价了JICLA学校高效率的日式教育质量，并对该校提出的上述三项倡议表示支持。

他强调，加强公立和私立部门之间的战略合作、促进教师之间的经验交流，以及为学生提供更广泛的学习机会，是牢固伙伴关系的有力证明，这对推动教育改革发展进程具有重要意义。

他补充说，教育部将继续鼓励开发这些新的教学方法，以确保培养出高质量的人才，从而契合政府的人才发展战略和国家可持续发展愿景。

洪尊那隆部长还指出，目前JICLA是唯一一家实行三语（高棉语、日语和英语）教学的教育机构。最重要的是，学生除了学习外语外，还能通过高棉语教师掌握扎实的高棉语，这不仅能让学生巩固母语能力，还能提升该校正在实施的STEAM、SURALA和探究式学习系统的学习成效。

教育界专家郭孟利认为，提高公立和私立教育机构教师与学生的素质非常重要且深具必要性，这能确保在技术飞速发展的时代下，培养出高质量、高效率且具竞争力的优秀人才。

JICLA于周二表示，在教育部代表团访问期间，代表团观摩了该校主要教学项目的实施情况，包括通过SURALA项目利用人工智能（AI）和信息通信技术（ICT）开展的个性化学习、在“探究式日本研究”科目中开展的主动学习、艺术与音乐教育、科学教育，以及通过Scratch软件学习计算机编程的STEAM教育。

JICLA代表还介绍了该校在发展日语教育方面做出的努力，包括帮助学生做好参加日本语能力测试（JLPT）的准备，以及未来进一步提升日语教育质量的方向。

此次访问是展示JICLA日式教育实践的一个重要契机。该校将人工智能和信息通信技术、STEAM教育及多语言教育相结合，旨在提升学生的个人能力、创新精神和21世纪技能。