柬埔寨教育部长：在柬日式教育课程已日趋完善

【柬埔寨头条综合报道】与10年前相比，柬埔寨日式教育系统和课程体系的实施已日趋完善，不仅提供了高质量的教育，还极大地促进和巩固了高棉语（柬埔寨国语）的发展。2026年7月13日，柬埔寨副首相兼教育、青年和体育部部长洪尊那隆在率团访问日本国际西塞夫领袖学校后作出了上述表述。该校于2025年底完成了国际化改造，正式升级为国际学校。

在上述访问中，副首相指出，目前金边共有3所日本学校，但该学校是唯一一所实行三语（高棉语、日语和英语）教学的教育机构。最令他瞩目的是，学生们在学习外语的同时，还能在柬籍教师的指导下准确地使用高棉语，这不仅能让学生巩固自身的母语能力，还能有效提高该校正在实施的STEAM教育、苏拉拉项目及日式探究性学习的效率。

洪尊那隆部长对该校将日柬两国教育系统优势相结合的教学项目予以高度评价，并对学校取得的进步表示赞赏。他指出，尽管学校的硬性基础设施尚未扩建，但他看到了教学课程实施方面令人赞叹的发展，特别是教师与学生之间现代、积极且互动的教学方法。

他强调：“我看到，目前这种日式课程体系的实施已经完全成熟和完善，与10年前刚开始时相比有了长足进步。”

同时，应学校领导层的请求，副首相原则上同意了3项提议，包括：一、派遣3名教师培训师前往该校进行教学交流并积累经验；二、允许该校自行颁发证书，并为学生提供进入“新一代学校”就读的机会；三、由柬埔寨教育、青年和体育部对该校初中和高中阶段的毕业证书进行同等学历认证。

此次教育部领导一行的访问，旨在考察该校在升级为国际学校后的管理进展及教育改革情况。访问期间，代表团观摩了STEAM教育、利用苏拉拉软件进行的个性化学习以及日式探究性学习的实际教学过程。这些教学方法能够让学生自主主导学习、学会合作学习、培养责任感，并不断提升自我，从而成长为具有竞争力的潜在人力资源，在未来为国家社会的发展做出贡献。