洪玛奈首相：过度依赖人工智能或致学生丧失独立思考能力

【柬埔寨头条综合报道】柬埔寨首相洪玛奈近日敦促国内各大学制定有关人工智能（AI）使用的明确指南，而非单纯禁止该项技术。他同时警告称，若学生在学习和研究中完全依赖人工智能，可能会导致其丧失独立思考、分析和解决问题的能力。

洪玛奈近日出席毕业典礼时表示，人工智能是提高工作、学习和研究效率的有力工具，但不应被用来代替人类的思考与决策。

他指出，善用人工智能的人在获取信息、整理数据和支持分析方面更具优势。然而，人工智能应扮演人类思考的“辅助者”，而非“替代者”。洪玛奈强调，人工智能的使用必须设定明确的“界限”，否则过度依赖将导致人们放弃阅读、写作和独立钻研的习惯。

他提到，许多研究工作需要耗费时间，不应通过简单地向人工智能提问并直接获取答案来完成。如果教育体系允许学生用人工智能替代思考，那么学生即便拿到学位，也可能缺乏职场所需的真实能力。他特别指出，最令人担忧的是由机器代替人类进行决策，因为人类的决策不仅基于数据，还涉及文化、情感和具体情境，这是机器无法完全替代的。

洪玛奈还就人工智能生成虚假信息和内容的风险发出警告，强调人们在利用技术时必须保持价值观、诚信和责任感。他将人工智能比作助手，称其可以协助人类，但绝不能反客为主，成为决定人类如何思考或如何决策的“领导者”。

洪玛奈强调，教育机构应推动教学模式从“重文凭”转向“重能力”，重点培养学生的思考、分析、团队合作及解决实际问题的能力。他指出，随着人工智能、大数据、云计算等技术重塑全球经济与生活方式，柬埔寨不能拒绝人工智能，但教育系统必须确保人工智能不会成为学生逃避学习和能力发展的捷径。

根据柬埔寨数字技术学院（CADT）与联合国教科文组织于2024年发布的一项关于生成式人工智能在教育领域应用的调查显示，柬埔寨大部分大学生和教授已开始在教学和学习中使用该技术。在参与调查的教授中，74.5%已将其用于教学；在学生中，这一比例高达85.3%。（审核：安逸）