柬埔寨教育部长：技术并非教育目标，而是强化学习的工具

【柬埔寨头条综合报道】柬埔寨副首相兼教育部长韩春那洛表示，在教育领域应用技术必须有明确的目标，因为技术本身并非教育的目的，而是加强学习的工具。

韩春那洛于2026年10月5日上午出席“10月5日教师节”庆祝活动时发表了上述观点。本次活动主题为“教师是现代教育学的支柱，旨在培养21世纪人才”。

韩春那洛强调，实施新的教学方法无法仅靠短期的教师培训取得成功。他指出，必须建立一个能够为教师实践新方法提供环境与支持的教育生态系统，这需要校长、教育顾问的支持，并建立专业学习社区，开展观察、反馈、经验分享以及教师间的相互协作。

他进一步补充道，教学方法的现代化是提升整体教育质量的重要环节。我们需要将教学改革与课程开发、学习评价、技术应用、STEM教育、教师发展及学校领导力建设有机结合。

韩春那洛指出，在使用技术时应保持清晰的目标，应利用信息通信技术和数字资源来促进自主学习、研究性学习、问题导向学习以及专业学习社区的建设。

他表示，教学法的现代化并不意味着要完全摒弃传统方法，而是要学会整合与选择最适合教学目标、内容、学生群体及实际环境的方法。21世纪的教学现代化不仅仅是更换教学工具或技术，更是一场关于教学理念的根本转变。（Thomas）